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作者: 張紅艷 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間: 2024-10-29 09:01
李培建是定陶區(qū)第二中學(xué)教師,從教32年來,他一直秉持“干就干好”的教書育人原則,在教育學(xué)生方面,他嚴謹求實、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教,贏得了廣大師生的一致好評。
在教學(xué)工作中,李培建深耕一線,積極探索和實踐符合本校學(xué)生實際情況的教學(xué)模式,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。他深入研究新課改、新高考,準確把握教材精髓,課堂駕馭自如,作業(yè)經(jīng)常面批面改,教學(xué)成績突出,是定陶區(qū)公認的數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)專家。近年來,他所帶班級成績在市統(tǒng)考中始終名列前茅,高考數(shù)學(xué)成績和本科上線人數(shù)均名列前茅。
他不僅是教學(xué)上的佼佼者,還樂于培養(yǎng)年輕教師,從備課、上課、作業(yè)批改,一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地雕琢、打磨,通過上立標課、示范課等形式,言傳身教,幫助他們快速成長。所帶年輕教師姜合水被評為定陶區(qū)教學(xué)能手,蘇慶影現(xiàn)為學(xué)校骨干教師、備課組長,曾獲定陶區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。
李培建不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還注重學(xué)生的全面發(fā)展。他堅持把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程,注重全程育人、全方位育人,不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,還經(jīng)常與家長交流,制定出了一整套幫扶計劃與措施。他關(guān)心愛護每一位學(xué)生,經(jīng)常與他們談心。當發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生劉志浩上課經(jīng)常睡覺,學(xué)習(xí)成績下滑,他就不定期與其談心,對其思想問題進行剖析,鼓勵他,成績進步較快,使其放棄了輟學(xué)的念頭。2022年,劉志浩被菏澤學(xué)院本科錄取。
為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),每天早晨他總是第一個走進教室,晚上放學(xué)后到教室看一看才放心離開。學(xué)生生病、受傷時,他總是第一時間趕到。留守學(xué)生周婷夜里突發(fā)疾病,李培建把她送到定陶區(qū)人民醫(yī)院并給她辦理了住院手續(xù),家長次日凌晨3點多從濟南趕來,做好交接,李培建才回家,早晨6點他仍然按時到校。他還積極組織學(xué)生參加文化藝術(shù)、社會實踐和志愿者服務(wù)等活動,讓學(xué)生在實踐中增長見識、增強愛國情懷和培養(yǎng)自己的興趣愛好。他所帶班級多次被評為“先進班集體”,其中2021年被評為市級優(yōu)秀班集體,2022年被評為省級優(yōu)秀班集體。
他注重科研與教學(xué)相結(jié)合,主持了一個市級課題和兩個省級課題的研究工作,分別于2014年、2021年和2022年結(jié)題;在《高中數(shù)理化 》等雜志上發(fā)表多篇論文。他的科研成果不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗,也為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力支持。
他先后榮獲“山東省特級教師”“菏澤市優(yōu)秀教師”“菏澤市教學(xué)能手”“菏澤市骨干教師”等榮譽。今年教師節(jié)前夕,他又被省教育廳授予“山東省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 記者 張紅艷
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